Воспитанникам дошкольного отделения школы № 1 Анадыря передали интерактивную доску
В День знаний воспитанники дошкольного отделения МБОУ СОШ 1 г. Анадыря получили подарок от Аппарата полномочного представителя Президента Российской Федерации в Дальневосточном федеральном округе современную интерактивную доску.
В мероприятии приняли участие федеральный инспектор по Чукотскому автономному округу Аппарата полномочного представителя Президента Российской Федерации в ДФО Сергей Колядко, заместитель Губернатора, начальник Департамента образования и науки Чукотского автономного округа Арюна Байкова и глава городского округа Анадырь Сергей Спицын.
Интерактивную доску будут использовать во время занятий с дошкольниками. С её помощью педагоги смогут использовать наглядные материалы, образовательные игры и интерактивные задания, делая занятия более разнообразными и интересными для детей.
Президент России неоднократно отмечал важность образования и воспитания подрастающего поколения. Дошкольное образование закладывает основу для дальнейшего развития ребёнка, формирования его личности. Интерактивная доска это современный инструмент, который позволит использовать новые форматы в образовательном процессе. Но главное это люди, которые будут с ним работать. В дошкольном отделении трудятся профессиональные педагоги, которые вкладывают свои знания, время и душу в воспитание детей. Уверен, новое оборудование станет для них хорошим помощником в этой работе, отметил федеральный инспектор по Чукотскому автономному округу Аппарата полномочного представителя Президента Российской Федерации в ДФО Сергей Колядко.
Это не просто техника, а возможность для наших детей получать знания через современные форматы, развивать творческое и логическое мышление, отметила заместитель Губернатора, начальник Департамента образования и науки Чукотского автономного округа Арюна Байкова.
Новое оборудование расширит возможности педагогов при проведении занятий и поможет внедрять современные образовательные форматы в работу с дошкольниками.



Оставить сообщение: